С чего начать познание усилителей?

[XDForce]

Всем привет! Я появлялся как-то на этом форуме с вопросом про тдашки... Ну что-то узнал, а что-то нет...
В общем я хочу начать изучение теории усилителей да и транзисторов в целом. Самые привлекательные направления для меня это как раз усилители и силовая электроника(контроллеры для движков). И там и там знаю совсем по чуть-чуть. Профессиональные знания мне не нужны, да и я их не потяну. А вот иметь представление, разобраться в схемах -- хочется. В электронике я свой уровень объективно оценить не смогу, но это околонулевые опыт и знания... Поиск как-то тут странно работает, мб уже создавалась такая тема. Если и была, то дайте мне источник, пожалуйста, а я буду изучать. Желание у меня еще с детства. Да и тут как раз есть у меня личный проект, в котором можно попрактиковаться в усилителях... В общем, спасибо за любую помощь)

Перечитал прошлые темы... хахах. Я эту тему забросил, собственно знаний у меня в принципе больше появилось, так что вопрос еще актуален.

[mellowman]

Начни с источников напряжения и источников тока.

+1. С закона Ома другими словами, довольно полезно на практике

[ИГВИН]

Начни с источников напряжения и источников тока.

А ещё - с токовых зеркал, с обычных и сломанных каскодов... И с условий, в которых они работают и не работают. С инверсии фазы. Основа основ - источник тока, к.м.к.

[XDForce]

Вот вопрос... если все уже давно изобретено, а все новое -- хорошо забытое старое. Зачем мне углубляться в основы основ? Нет, ну серьезно. Если у меня есть задача, то я хочу решать задачу, а не отвлекаться на то, чтобы только приступить к ее решению. Усилителей великое множество, зачем мне себе же жизнь усложнять? Да, это хорошо узнавать основы, но, имхо, только после того как это руками потрогал. Знаете такое выражение: "Чтобы стать профессионалом в каком-либо деле, необходимо посвятить этому делу больше 1000 часов"? Другое дело, что готов ли ты сам отдать тысячу часов своего времени на это дело? Я вот не особо готов. Но умный человек развит во всем, а не в чем-то одном...

---------- Сообщение добавлено 13:51 ---------- Предыдущее сообщение было 13:34 ----------

Знаете... из всей темы пока для себя вынес одно: электроника для всех. Просто подход у каждого индивидуальный. По сути, вопрос исчерпан, опять-таки огромная благдарность всем откликнувшимся! А тему... думаю, можно не удалять. Многим пригодится.

[pyos]

Обьясните про тестер)))

как вы услышите правильную фазу тестером???

Не услышите, а увидите. В режиме измерения напряжения.

А про направление я и забыл, но это да - тоже придется слушать)))

Нет, не придётся. Точнее, слушать можно сколько угодно, но услышать вот точно не придётся, по крайней мере, пока голоса в голове не нашептают.

---------- Сообщение добавлено 14:59 ---------- Предыдущее сообщение было 14:58 ----------

слышно точно так же и ничуть не меньше приходится сфазировать вообще - всё и монитор и компьютер, можно еще посфазировать роутер - и как я раньше не допер!!!)))

но край оказался в том что на мониторе - ЭЛТ я сумел разглядеть фазу глазами!!! - хотя был уверен что такого не может быть!!!

Тарищ психиатор был бы рад это всё записать.

[Dinosaurus]

если все уже давно изобретено, а все новое -- хорошо забытое старое. Зачем мне углубляться в основы основ? - Вы даже не знаете (и не догадываетесь,как давно)))
Например, электромобиль был изобретён не Илоном нашим Маском, а еще не то в 1828, не то в 1841 году венгром))). А в 1899г. по С-Петербургу ездил электробус на 27 мест.
Решения, ставшие промстандартом для среднего уровня, заложены в ИМС УМЗЧ ТДА, ЛМ, СТК и пр. Ваша задача - правильно (грамотно) использовать их возможности.
Если хочется "чего-нибудь эдакого" - требуется индивидуальное проектирование (можно с помощью средств компьютерного проектирования и моделирования, если знаете как и умеете это делать).
И вообще, будущее индустрии - за классом "Д" и импульсными источниками питания.

[Pilulkin]

Вот вопрос... если все уже давно изобретено, а все новое -- хорошо забытое старое. Зачем мне углубляться в основы основ? Нет, ну серьезно. Если у меня есть задача, то я хочу решать задачу, а не отвлекаться на то, чтобы только приступить к ее решению.

Если хотите понять новое,надобно вспомнить хорошо забытое старое,а для того,чтобы понять хорошо забытое старое - нужно знание основ...
Если не хотите усложнять жизнь - собирайте всё,что попадётся под руку,что-нибудь да узнаете...
P.S.Если честно,давно такого "дурдома" не читал.....

[Dinosaurus]

Утащено с зарубежного форума (машинный перевод)))
Привет, постпанк,
носители ченглишского языка имеют огромное преимущество перед всеми нами. Они могут легко читать научные статьи и использовать их при необходимости, а затем, внезапно, сталкиваясь с неудобными вопросами, они могут решить, что не понимают ни одного слова. Хороший оратор на ченглиш может даже утверждать, что рисунки Дугласа Селфа - его собственные, но он потерял все свои схемы. Где? Как? Сожгли ли они все классические тексты во время поджога Александрийской библиотеки в 48 г. до н.э.

Однако нам, возможно, удастся решить все наши дилеммы. Подсказка: просто посмотрите на единственный точный фрагмент схемы, выходной каскад, и примените:

1. Закон Ома (1827)
2. Первый закон Кирхгофа (1845).
(Если всё сгорит, можете вспомнить недобрым словом Закон Джо́уля — Ле́нца (1841).
И кого вообще интересует, чем занимаются электроны (которых никто не видит) и в какие сношения они вступают с "дырками"?

[XDForce]

Если хотите понять новое,надобно вспомнить хорошо забытое старое,а для того,чтобы понять хорошо забытое старое - нужно знание основ...
Если не хотите усложнять жизнь - собирайте всё,что попадётся под руку,что-нибудь да узнаете...
P.S.Если честно,давно такого "дурдома" не читал.....

С малых лет нас учат есть ложкой. Мы растем, а привычка есть ложкой все же остается. Но! Вы ведь не задумываетесь каждый раз поднося ложку ко рту над тем, что когда-то люди ели руками, палками или еще чем? Но сильно ли это незнание мешает вам жить? Или кружка. Раньше были миски, кувшины или прочее... Но утренний кофе вы пьете именно с кружки/чашки. Просто так, не задумываясь, что это многими веками люди приходили к виду той ложки/кружке/чашке, которую мы видим сейчас. Однако, это не мешает другим людям создать ложку для людей с тремором. И для этого не нужно быть семипядей во лбу чтобы понять, что с миской такого делать не стоит. Вот и я аналогично хочу сделать.

[ИГВИН]

"А какой ковёр он хотел купить!"(с)
Не, если человек хочет - ему надо подсказать.
Что и было сделано.
Если не хочет - ну тогда о чём вообще разговор?

[XDForce]

Я хочу. И сделаю. Но блин я не хочу казаться троллем не дай Бог. Просто тут многие (я говорю прямолинейно) считают святым долгом напомнить о том, что это НЕ твое, если ты не можешь сожрать не подавившись 2-мя томами теории электроники и столько же курсов в универе.

[Металист]

С малых лет нас учат есть ложкой. Мы растем, а привычка есть ложкой все же остается. Но! ...

Блин.. Ну и здесь то же самое: есть Rвх, Rвых, Cвх для каждого каскада усилителя. Ничего сложного. Запоминается при желании с 2-3го повтора. Комбинация этих параметров при взаимодействии каскадов, работает как обычный RC фильтр, уменьшая амплитуду и двигая фазу. Это основные свойства, которые мешают получать граничную частоту усилителя, равную заявленной для транзисторов. (примерно как тяжелый кувшин во столько же раз неудобнее кружки, во сколько раз тяжелее)

[singles123]

так что вопрос еще актуален.

http://geokrilov.com/ Лучший материал по схемотехнике УМЗЧ для начинающих.

[Pilulkin]

С малых лет нас учат есть ложкой. Мы растем, а привычка есть ложкой все же остается. Но! Вы ведь не задумываетесь каждый раз поднося ложку ко рту над тем, что когда-то люди ели руками, палками или еще чем?

С малых лет не только учат есть,но и как вести себя за столом - и что?
Каждый есть как ему удобно: одни ложкой,другие вилкой и не задумываются о понимании этого процесса - приходит само в процессе еды и обучения оному.
P.S.Сравнивать надобно учебные процессы,а они суть - разные.

И для этого не нужно быть семипядей во лбу чтобы понять, что с миской такого делать не стоит. Вот и я аналогично хочу сделать.

Вы хотите "без труда и без науки" получить всё сразу - только "сказка быстро сказывается,но не быстро дело делается"...
P.S.Самый лучший для вас выход - начинать с конструкторов:"сделай\собери сам"(из КИТов)...
Удачи.

[Alex]

Зачем мне углубляться в основы основ? Нет, ну серьезно. Если у меня есть задача,

Опиши свою задачу поподробнее, чтобы все поняли что именно табе надо.
А то тут все сами себе ее понавыдумывали, вот и рассуждают ,каждый со своей колокольни.

Чтобы стать профессионалом в каком-либо деле, необходимо посвятить этому делу больше 1000 часов"?

Это что, шутка? Или ты еще нолик где-то потерял?

Другое дело, что готов ли ты сам отдать тысячу часов своего времени на это дело? Я вот не особо готов.

Похоже таки троль.
Чему можно "профессионально научиться" с нуля, за несчастную тысячу часов?! Ну разве что пхп программировать

А что, вот живой пример перед глазами - тысячи девелоперов, закончившие 3-х месячные курсы переподготовки.
Из погонщиков слонов в программисты...

Там правда, и тысячи часов ненаберется...

это НЕ твое, если ты не можешь сожрать не подавившись 2-мя томами теории электроники и столько же курсов в универе.

Если ты просто хочешь спаять усилитель - бери и паяй. Если ты хочешь до конца понять как он устроен и сделать свой - двух курсов тут как бы будет сильно маловато. Два курса - это только курс высшей математики, физики и ТОЭ.
И томов придется прочитать куда болше чем "два".
Но ведь у тебя не стоит задача стать профессионалом в электронике, не так ли?

[pyos]

Из погонщиков слонов в программисты...

Не наступай на мозоль!!!

Два курса - это только курс высшей математики, физики и ТОЭ.

Что-то ужатые больно курсы вышли, ну или физика с математикой там сильно базовые.
Хотя, для задач ТС для начала и нужны только основы дифференциального и интегрального исчисления и ТФКП, так что, при должном усердии, двух курсов для этого может быть достаточно.

[Dzymytch]

Насоветовали тут уже много, я тоже немного добавлю. Я ещё будучи школьником начал интересоваться усилителями со старой книжечки А.Х.Синельникова - Бестрансформаторные транзисторные усилители низкой частоты. Уж не помню откуда я её нарыл, но мне она запомнилась доступностью изложения совершенно базовых вещей УМЗЧстроения. Для новичка, имеющего какие-то базовые знания по физике и математике и желающего разобраться с базовыми принципами УМЗЧстроения, - самое то.

[XDForce]

Да, нулем ошибся. 10к часов. Подумал, что неправильно вспомнил. Прошу принять мои извинения.

Задача -- процесс, из которого можно получить результат в виде знаний и опыта.

---------- Сообщение добавлено 17:00 ---------- Предыдущее сообщение было 16:59 ----------

С малых лет не только учат есть,но и как вести себя за столом - и что?
Каждый есть как ему удобно: одни ложкой,другие вилкой и не задумываются о понимании этого процесса - приходит само в процессе еды и обучения оному.
P.S.Сравнивать надобно учебные процессы,а они суть - разные.

Вы хотите "без труда и без науки" получить всё сразу - только "сказка быстро сказывается,но не быстро дело делается"...
P.S.Самый лучший для вас выход - начинать с конструкторов:"сделай\собери сам"(из КИТов)...
Удачи.

Где я так говорил?! Ну обидно же слышать. Я имею большое желание просто иметь представление об усилителях НА ПРАКТИКЕ. Большего мне не нужно. Я не схемотехник, я не электронщик и даже не радиолюбитель. Просто стремление к чему-то новому...

[Dinosaurus]

Если в подмастерья, можно было бы доверить снимать с полки, крутить винты и ставить на полку)))

А.Х.Синельникова - Бестрансформаторные транзисторные усилители низкой частоты. - будет полезна для реставраторов усилителей на Ге транзисторах)))

[XDForce]

Так. Это уже не в то русло зашло. Для себя вектор развития я определил. Большое спасибо за помощь. Тема ЗАКРЫТА.

[Dinosaurus]

Здесь обещают всему научить за 20 тыр (502 часа) и даже выдать правильную бумагу: https://xn----itbabblfpbgrcfnze7a8q....79286628795974
Название программы: Специалист по эксплуатации радиоэлектронных средств (инженер-электроник).
Вид образовательной программы: профессиональная переподготовка.
Формат обучения: дистанционный (без отрыва от работы, в любом городе РФ).
Продолжительность курса: 3 месяца.
Объем программы: 520 часов.
Требования: наличие высшего или среднего профессионального образования.Данный курс позволит Вам получить востребованную и высокооплачиваемую
профессию инженера-электроника и получить все знания и навыки, необходимые
для успешной деятельности:

Правовые основы профессиональной деятельности, профессиональные стандарты и компетенции;
Теоретические основы электроники, радиоэлектроники и наноэлектроники;
Радиоэлектронные аппаратура, системы и комплексы;
Эксплуатация радиоэлектронной аппаратуры;
Эксплуатация радиоэлектронных комплексов;
Эксплуатация радиоэлектронных систем;
Основные области применения электроники, радиоэлектроники и наноэлектроники;
Современные проблемы и тенденции развития электроники, радиоэлектроники и наноэлектроники и т.д.В результате обучения Вы получаете диплом о профессиональной переподготовке
установленного образца. Обучение проводится в соответствии с требованиями
профстандартов, вступившими в силу 1 июля 2016 года.
Как тебе такое, Илон Маск?)))